汶上县第二实验中学课堂教学模式被认可

汶上县第二实验中学“一案三性四环节”课堂教学模式被中央教科所主管的《学习报·教育世界》课程改革专栏以“用教育智慧打造充满灵性的课堂”为题整版刊登。一案是指“学案”，是课堂教学模式的载体。“三性”是指课堂教学模式的理念和实施原则。在新的课堂教学模式下，学校力求实现课堂教学中“学生学习的自主性，师生探究问题的互助性和教学方式、内容、过程的开放性”。“四环节”是指课堂教学模式的操作流程，具体分为个体预习生成环节、走组互助形成环节、展示质疑合成环节、检测反馈达成环节。 　　 该校创造的这一模式，彻底改变了以往以教师为主体的传统课堂的架构格局，全面突出学生在课堂中的主体地位，唤醒了学生主动学习、自主探究的欲望和潜力。该课堂模式得到认可后，学校正围绕这一模式制定各种活动要求及评价方案，再掀课堂教学改革新高潮。 　　
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好新闻，好创新。